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María Victoria López Benito

En segundo lugar, “los visitantes en grupo (mayores de 12 años), que realizan la visita formando parte de un grupo organizado (no escolar), turístico, de tercera edad, de asociación cultural, etc.” (Ministerio de Cultura, 2009). Por lo tanto, esto responde a una muestra grupal, ya que los individuos pertenecen todos a un mismo grupo social (Babbie, E., 2000:76) entendido en nuestro caso como el público general de un museo de arte. Por ello, el perfil de este tipo de visitantes se ha mantenido en la aplicación de los instrumentos que así lo requerían como son las entrevistas semiestructuradas y los cuestionarios de satisfacción72. Pero hay otras características que son relevantes para la selección del equipamiento museístico: se requiere un museo cuya museografía sea clásica y académica, dado que para la investigación se necesita plantear elementos museográficos nuevos de base digital que contrasten ligeramente con lo existente.

Tot el més selecte de Catalunya va anar a Olot a retre admiració a aquella natura, que encara que la mutilin sempre es formosa. María Victoria López Benito

y no es casual que fuera él quien presidió, junto con su amigo Rusiñol, las fiestas modernistas del Cau Ferran de Sitges, y fundara la revista Els quatre gats y otras que le siguieron emblemáticas del movimiento Modernista en Catalunya. A pesar de ello, y como en cualquier intercambio de información en la que se establece una relación entre al menos dos personas, con el transcurso de los minutos la naturalidad en el discurso fue aumentando en todos los casos. En el hecho de que una obra de arte no guste porque es un desnudo, subyace, sin lugar a dudas, un motivo erróneo o ilícito para ello, relacionado a tabús, miedos o traumas subjetivos. Estudio exploratorio sobre la interpretación didáctica del arte en el Museo a través de tecnologías móviles

exploratorios es el hecho de la dimensión temporal de los mismos. Como en tantas otras facetas del conocimiento, la información es condición ciertamente necesaria, pero por si sola no proporciona la comprensión del hecho en sí. Ambos objetivos, están al servicio del cuarto objetivo específico, camiseta athletic que es del propio diseño e implementación de la propuesta didáctica a partir de la interpretación subjetiva del arte empleando tecnologías móviles.

Análisis semántico. El primer elemento que hay que tener en cuenta para la interpretación de este cuadro es que El Masnou fue el lugar de procedencia de la familia de Miquel Vilà y el pueblo donde el mismo residió y tuvo su taller durante muchos años hasta el final de su vida. María Victoria López Benito

decir, que cualidad y cuantidad se necesitan se complementan y enriquecen mutuamente. María Victoria López Benito

impresionan los esclavos de Miguel Ángel en la Academia por su aspecto inacabado y aparentemente tosco. En nuestro caso se empleará la pauta diseñada que, si bien podría acercarse a la técnica de observación, esta tiene ciertos parámetros y condicionantes que la alejan de nuestros propósitos (León & Montero, 2003). Es por ello que la naturaleza de la investigación, el estudio realizado es de tipo longitudinal, ya que consiste en la recogida de datos durante un periodo de tiempo que puede ser largo (varios años) o corto (varios meses) como es nuestro caso. En el caso de nuestra investigación nos interesan especialmente las características de los estudios exploratorios, ya que es el modelo que mejor se adapta a nuestros propósitos.

Desde el punto de vista de los propósitos de investigación, normalmente la investigación social es de tres tipos, una investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. Este es el caso de nuestra investigación, cuya muestra pertenece a uno de los tipos de públicos de un museo de arte: el público en general. En cuanto a las unidades de análisis o muestra de la investigación, a la que ya hemos aludido anteriormente, pertenecen al público general de un museo, definido en primer lugar como “los visitantes individuales o en visita individual (mayores de 12 años), aquellos que realizan la visita por su cuenta, sin ser guiados por profesores, monitores, etc. Análisis sintáctico. El cuadro representa una calle escalonada, con una escalera o graderío central estrecho, flanqueado por edificios así mismo escalonados que ascienden en dirección a un campanario, y al que llegan desde uno de los laterales, adjunto al campanario se haya el edificio o fábrica de la iglesia de grandes dimensiones, pero del cual solo se intuye el tejado. El enfoque mixto de la investigación social en el contexto de la educación informal se debe también al propio contexto temporal en que se desarrolla: un contexto postpositivista que ha superado la mera investigación cuantitativa de corte positivista, y que a mediados del siglo XX reconoce que lo cuantitativo no sirve para todo, ya que no nos ofrece la visión completa de una realidad social.

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